 |
| BAO CAO THUC TAP |
Đại hội đại biểu toàn quốc Hội Sinh viên Việt Nam lần thứ 9 diễn
ra tại Hà Nội từ ngày 27 đến 29/12/2013. 650 đại biểu đại diện cho trên 2 triệu
sinh viên
cả nước về dự. Trước thềm đại hội, rất nhiều trăn trở, mong muốn Hội Sinh viên
đồng hành và hỗ trợ sinh viên về nhu cầu học tập, việc làm, vui chơi…
Hỗ trợ vốn khởi nghiệp
Hiện nay, nhiều sinh viên có ý tưởng khởi nghiệp
khả thi, nhưng hầu hết gặp những khó khăn về tài chính. Nếu có được sự hỗ trợ về
nguồn tài chính ban đầu, tôi nghĩ công việc kinh doanh của sinh viên sẽ tốt hơn
rất nhiều. Tôi rất mong hội nên vận động thành lập được một quỹ hỗ trợ nói
trên. Bên cạnh đó hội nên kết nối với những doanh nhân thành đạt để họ chia sẻ
kinh nghiệm cũng như những chiến lược kinh doanh giúp nhiều sinh viên mạnh dạn
hiện thực hóa ước mơ khởi nghiệp. Nguyễn Thị Nguyên Anh (Sinh viên Trường ĐH
Ngoại thương).
Cần có giải pháp hỗ trợ sinh viên tìm việc làm: Hiện nay
sinh viên ra trường thất nghiệp nhiều, tôi mong đại hội có được những giải pháp
thực tế, hiệu quả để giúp sinh viên tìm kiếm việc làm phù hợp. Đó là nhu cầu của
sinh viên. Hội Sinh viên cũng cần có giải pháp hỗ trợ sinh viên chuẩn bị nền tảng
kiến thức, kỹ năng phù hợp với yêu cầu nghề nghiệp trước khi tham gia vào thị
trường lao động. Nguyễn Vũ Bảo Duy (Sinh viên Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân
văn TP.HCM).
 |
| NHAN LAM BAO CAO THUC TAP |
Để các công trình
nghiên cứu không “đóng băng”
Tôi hy vọng rằng sau đại hội lần này sẽ phát triển nhiều sân
chơi nghiên cứu
khoa học dành cho sinh viên. Nhà trường cần tổ chức nhiều cuộc thi với những phần
thưởng hấp dẫn để kích thích sự năng động sáng tạo của sinh viên. Đặc biệt, đừng
để các công trình nghiên cứu khoa học của sinh viên chỉ dừng lại ở giai đoạn
nghiên cứu và “đóng băng” mà phải được quan tâm đưa ra thị trường và giúp sinh
viên ứng dụng. Nguyễn Hoàng Khải (Sinh viên Trường ĐH Sài Gòn).
Đổi mới phong trào
tình nguyện
Theo tôi, phong trào tình nguyện hiện nay cứ đi theo lối mòn
nên chưa thu hút và đáp ứng được hết nhu cầu rèn luyện của sinh viên. Tôi mong
muốn nhìn thấy những thay đổi tích cực, “phá cách” trong phong trào tình nguyện.
Cần phải đổi mới trong cách thức tổ chức cũng như tư duy để tạo ra được những sản
phẩm tình nguyện có tính thực tiễn cao, thể hiện được trách nhiệm của sinh viên
đối với cộng đồng xã hội. Nguyễn Lê Thị Trâm Anh (Sinh viên Trường ĐH Công nghệ
TP.HCM).
Nên có giải thưởng
cho sáng kiến phục vụ biển, đảo
Hội chưa có nhiều chương trình, hoạt động về chủ quyền biển,
đảo, biên giới quốc gia được tổ chức trong các trường học nên nhận thức của
sinh viên còn nhiều hạn chế. Khi nói đến chủ đề chủ quyền biển, đảo, nhiều sinh
viên sẽ nghĩ đến hai quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa mà không biết đến đất nước ta
còn có hàng nghìn đảo khác nữa.
Cá nhân tôi cho rằng, vấn đề về chủ quyền biển, đảo, biên giới
quốc gia nên xây dựng và đầu tư riêng về chương trình giáo dục truyền thông sẽ
giúp sinh viên có thông tin chính xác, nâng cao nhận thức, ý thức gìn giữ chủ
quyền. Ngoài các cuộc vận động “Sinh viên 5 tốt”, “Giải thưởng Sao tháng
giêng”… trong sinh viên, hội cũng nên có những giải thưởng tuyên dương cho những
có những nghiên cứu, sáng kiến hoặc các công trình hoạt động tình nguyện hướng
vào phục vụ, khai thác tiềm năng biển, đảo. Nếu những nhận thức về chủ quyền biển,
đảo, biên giới quốc gia đúng đắn thì sẽ củng cố thêm sức mạnh bảo vệ Tổ quốc.
Trần Minh Cường (Sinh viên Học viện Cảnh sát nhân dân).
Kết nối câu lạc bộ, đội,
nhóm
Hiện nay trong các trường học có rất nhiều câu lạc bộ, tình
nguyện, đội nhóm, thế nhưng hội chưa kết nối được các mô hình đội nhóm này. Các
tổ chức thành viên trong hội vẫn mạnh ai nấy làm, ít có sự phối hợp chung với
nhau trong các chương trình, hoạt động. Nếu như có sự quản lý và điều phối tốt,
Hội Sinh viên có thể chọn cho mình đối tượng cụ thể để định hướng hoạt động, tập
trung nguồn lực. Hội có thể tổ chức đội tình nguyện dạy học, các dự án kinh
doanh xã hội… sau đó trích lại lợi nhuận để hỗ trợ thêm đồ dùng học tập hoặc tổ
chức các đối tượng tham gia các dự án. Nếu làm tốt vai trò kết nối các câu lạc
bộ, đội, nhóm trong nhà trường thì sẽ giúp sinh viên trải nghiệm, rèn kỹ năng
xã hội. Hơn nữa sẽ giúp các chương trình tình nguyện của sinh viên có hiệu quả
hơn. Nguyễn Hồng Thúy (Sinh viên Trường CĐ Kinh tế và Công nghệ Hà Nội).
Nguồn: Sưu tầm
Edit by: Báo cáo thực tập
