 |
| VIET THUE LUAN VAN |
“Nhọc lòng” kỹ năng
thực hành của sinh viên!
Các trường đại học (ĐH) đang cho “ra lò” nguồn
nhân lực trình độ cao… nhưng nặng lý thuyết, yếu thực hành. Doanh nghiệp gặp
khó khi tuyển dụng nguồn lao động này. Mới đây một sinh viên tốt nghiệp loại
khá chuyên ngành tiếng Anh ở một trường ĐH lớn tại TP.HCM nộp đơn xin việc vào
Trung tâm Tư vấn dịch vụ phát triển kinh tế Chợ Lớn và được nhận việc ngay sau
khi xem hồ sơ, bảng điểm.
Xem thêm các bài viết
khác cùng chuyên mục tại đây.
Thế nhưng chỉ sau ba tuần thử việc,
ban giám đốc trung tâm buộc cho sinh viên này nghỉ việc vì nhận được nhiều phản
hồi của du khách rằng: Người hướng dẫn của họ không thể phiên dịch được tiếng
Anh và chẳng hiểu gì về các danh lam thắng cảnh để giới thiệu cho họ tham quan,
tìm hiểu. Đó là một ví dụ điển hình, một thực tế “nhói lòng” mà nhiều doanh
nghiệp (DN), nhà tuyển dụng đang gặp phải.
Sinh viên yếu về kỹ
năng, thiếu về định hướng
Theo ông Phạm Minh Tuấn, Trưởng phòng Nhân sự Tập đoàn Tân
Hiệp Phát, hằng năm đơn vị này nhận hàng ngàn sinh
viên năm cuối của các trường ĐH trên địa bàn TP.HCM, Bình Dương, Đồng
Nai đến thực tập, bình quân mỗi tháng khoảng 250 sinh viên. Hầu hết các bạn tỏ
ra vững vàng lý thuyết chuyên môn. Tuy nhiên, khi phỏng vấn trực tiếp về định
hướng nghề nghiệp thì có đến hơn 90% số sinh viên này không trả lời được “vì
sao lại chọn ngành học đó và kế hoạch theo đuổi nghề nghiệp là gì”. Một vài
sinh viên thẳng thắn nói chỉ thi vào trường và ngành mình đang theo học vì nghĩ
sau khi tốt nghiệp với tấm bằng của “ngành này, trường này” sẽ kiếm được nhiều
tiền.
 |
| NHAN LAM BAO CAO THUC TAP |
“Hàng ngàn em tôi từng phỏng vấn đều chung nhược điểm là mù mờ
về định hướng, yếu kém về kỹ năng mềm, khả năng giao tiếp. Định nghĩa, khái niệm
thì thuộc vanh vách nhưng hỏi một chút về thực tế lại không biết mô tê gì. Có
em học quản trị kinh doanh, tôi thử yêu cầu lập một bản nháp kế hoạch phát triển
sản phẩm cũng không biết. Đây là cái yếu của đơn vị đào tạo buộc DN và nhà tuyển
dụng phải hứng chịu” - ông Tuấn bộc bạch.
Tương tự, ông Nguyễn Đức Tuyên, giám đốc một công ty du lịch
lớn có trụ sở tại quận 1, ngao ngán kể: Cuối năm 2012, công ty có nhận một sinh
viên tốt nghiệp loại ưu vào làm hướng dẫn viên dẫn tour TP.HCM - Phan Thiết -
Đà Lạt. Tuy nhiên, sau hai tour thử việc, công ty buộc phải cho nhân viên này tạm
nghỉ việc, cấp tiền cho em… tham gia một khóa học kỹ năng giao tiếp ở Nhà văn
hóa Thanh niên. “Tôi không thể hiểu được vì sao một nhân viên có bằng ĐH loại
ưu, trả lời phỏng vấn tuyển dụng rất tốt mà khi đi làm lại như là “gà mắc tóc”.
Dẫn tour luýnh qua luýnh quýnh, đứng trên xe hướng dẫn mà hồi hộp nói không nên
lời. Thấy khách nước ngoài cứ sợ sệt không dám lại gần nói chuyện, làm quen…
Đáng lẽ những cái cơ bản này các em phải được dạy trong quá trình học, ra trường
là thạo việc ngay” - ông Tuyên nói.
Cần đổi cách giảng dạy
Theo TS Nguyễn Đức Nghĩa, Phó Giám đốc ĐHQG TP.HCM, nguồn cội
của thực trạng trên xuất phát từ “căn bệnh” đào tạo suông, chú trọng dạy lý
thuyết, lơ là thực hành. “Quy định về giáo dục ĐH hiện nay, số tiết dạy thực
hành chỉ chiếm 15% tổng số tiết trong chương trình đào tạo, con số này là quá
ít. Với nhu cầu thời hội nhập, không còn cách nào khác, các trường ĐH phải gấp
rút thay đổi, chú trọng nhiều hơn việc đào tạo kỹ năng cho sinh viên. Không thể
để nhà tuyển dụng rơi vào thế cần người mà không dám tuyển, hoặc chuyển hướng
tuyển dụng sang lao động nước ngoài trong khi lao động nước ta có đủ sức cạnh
tranh” - TS Nguyễn Đức Nghĩa phân tích.
Chung quan điểm, PGS-TS Huỳnh Văn Sơn, Trường ĐH Sư phạm
TP.HCM, nhận định muốn thay đổi thực trạng này, ngoài việc nhà trường tăng cường
dạy thực hành, sinh viên cũng cần tự thân vận động, tìm hiểu nhu cầu kỹ năng thực
tế của công việc, hướng đến rèn luyện để hoàn thiện, ra trường khỏi bỡ ngỡ.
“Chúng ta đều biết kiến thức tiếp thu được trên ghế nhà trường là rất hạn chế
so với yêu cầu của công việc thực tế. Cũng phải thẳng thắn rằng những chương
trình học ở trường ĐH chẳng áp dụng được mấy khi ra trường. Vì thế, sinh viên học
đối phó, học cốt có cái bằng thì hiển nhiên ra trường thất nghiệp là điều đã thấy
trước”.
Còn theo giảng viên Nguyễn Duy Minh, Trường ĐH Tài chính -
Marketing, các trường ĐH Việt Nam cần có chiến lược cụ thể trong việc kết nối với
DN, đào tạo theo nhu cầu, phát hiện nhu cầu để đào tạo kỹ năng, kiến thức cho
thích hợp.
Nguồn: Sưu tầm
Edit by: Báo cáo thực tập
